動態焦點
由廣東新華發行集團開發運維的廣東省教育廳“書香校園”
線上讀書系列活動指定網站
悅叮網www.gdreading.com
正式上線
2月28日上午，由廣東省教育廳主辦、廣東新華發行集團協辦的廣東省“書香校園”線上讀書現場活動在佛山市三水區西南中學舉行。省教育廳副廳長王創出席會議并講話，省文明辦、省教育廳、佛山市三水區政府、各地市教育局分管副局長和裝備中心主任（站長），廣東省“書香校園”線上讀書系列活動專家指導委員會5位專家代表，及各地市新華書店的代表等近100人參加活動。
代表們參觀了三水西南中學智慧圖書館、學生休閑書吧、多功能閱讀課室、讀書長廊、班級圖書角等公共閱讀空間，以及學校閱讀課程和學生社團個性化閱讀活動。現場舉行了廣東省“書香校園”線上閱讀平臺（悅叮網www.gdreading.com）上線儀式，省教育廳還向到會的廣東省“書香校園”線上讀書系列活動專家指導委員會代表頒發了聘書，三水西南中學校長藍翠芳在會上介紹了經驗。
會議期間，廣東新華發行集團邀請了臺灣著名散文大家林清玄先生在學校舉行了“悅讀心世界”校園巡回講座首場活動?，F場2000多名師生近距離聆聽了林先生精彩絕倫的講座，細細品味了林大師的內心世界，并與林大師進行現場互動，碰撞出炫麗的思想火花。
2014－2016年，李克強總理在作政府工作報告時指出，三次提出要“倡導全民閱讀”。為響應黨和國家關于“開展全民閱讀，建設書香社會”的號召，推動“書香校園”建設，中小學生閱讀作為書香嶺南全民閱讀活動的重要組成部分，一直以來受到省教育廳和各級教育部門的高度重視。
2016年底，省教育廳印發了《關于開展“書香校園”線上讀書系列活動的通知（粵教裝備辦函[2017]11號）》，正式啟動全省“書香校園”線上讀書系列活動。通過整合線上線下、校內校外的讀書活動，以及學校和社會的資源，以線上閱讀系統為平臺，以“五個一”為主要內容，探索建立線上線下融合的中小學生閱讀活動體系與閱讀推廣機制，創新學校圖書館（室）建設應用的體制機制，努力實現閱讀設施設備“五提升”，即“圖書數量、圖書質量、閱讀時間、閱讀空間、育人功能的提升”，以此促進全省中小學圖書館（室）建設與應用水平的全面提升。這次讀書活動主要有四個特點：一是組織精心周密。讀一本好書、寫一篇讀后感、請一批名家進校園、建設一批特色閱讀空間、打造一批“書香校園”、打造一批“書香校園”等五項主要活動軟硬兼顧，動靜結合，針對性強、操作性強，是推進中小學生閱讀的重要抓手；二是線上線下融合。這次讀書活動專門開發了線上閱讀平臺，加強廣大師生的參與和互動，探索“互聯網+圖書館”新形態閱讀方式。廣東省中小學閱讀平臺悅叮網作為廣東省教育廳“書香校園”線上讀書系列活動指定網站，為中小學生量身定制了專家分級閱讀指導、好書推薦、電子閱讀、閱讀分享、閱讀數據統計分析、閱讀評測及指導等專業化的線上閱讀服務和豐富的閱讀資源，滿足了中小學生閱讀及各級教育管理機構讀書活動組織的需要，形成行政推動、專家指導、學校組織、學生閱讀、家長參與、線上線下聯動的多元化閱讀生態服務體系，是一個以健康閱讀、互動交流、專家指導的專業讀書互聯網平臺；三是整合社會力量。這次讀書活動充分體現了教育行政部門主導、社會廣泛參與的原則，爭取各界支持，整合各方資源，發動全社會參與書香校園建設。一方面，借助廣東新華發行集團及全省新華書店的品牌、名家和渠道資源，在推動中小學公共閱讀空間建設和名家進校園活動的同時，推動全省“書香校園”建設工作。近幾年，廣東新華發行集團充分發揮黨的宣傳文化陣地作用，履行國有文化企業的擔當責任，以校園書屋、讀者俱樂部、智慧書吧、校園書亭、班級圖書角等多種方式為各中小學校建設校園屋及閱讀俱樂部100多家，覆蓋珠三角、粵東西北15個地區50多個市縣，服務近100萬師生，有力推動了全民閱讀活動在中小學校的深入開展，得到學校和廣大師生的廣泛歡迎。同時，積極組織開展一系列“名家進校園”等閱讀推廣活動，先后邀請到臺灣著名的散文作家林清玄先生、臺灣清華大學前校長劉炯朗先生、曹文軒教授、王大績教授、王漢文老師等一大批名家名師，走進全省各級中小學校，開展了100多場次的“名家名師進校園”活動。眾多名家名師走進學校與學生面對面交流，激勵學生、滋養學生、教育學生、影響學生，每場名家名師進校園活動均受到了各級學校師生的熱烈追捧，上千名學生參與講座及互動，活動現場氣氛相當熱烈。另一方面，借助文學界、教育界和出版界等國內比較知名的閱讀指導專家或閱讀推廣人的力量及影響力，組建廣東省“書香校園”線上讀書系列活動專家指導委員會，由專家參與中小學生閱讀研究、指導和評審等工作。此次活動得到了眾多名家名師的熱心參與和大力支持，包括聶震寧、賈平凹、曹文軒、張一清、陳慶雯、沈石溪、郁雨君、伍美珍等國內知名專家將作為廣東“書香校園”線上系列活動的閱讀指導專家或閱讀推廣人。
王創副廳長在講話中從黨和國家關于建設“書香社會”的重大戰略決策的高度強調了開展“書香校園”線上讀書活動的重要意義，進一步明確了“書香校園”線上讀書活動的主要內容。他指出，少兒閱讀是全民閱讀的基礎，保障和促進少年兒童閱讀，是全民閱讀工作的重點，建設“書香校園”應從培養和保障少年兒童的閱讀做起。“書香校園”線上讀書系列活動采用“互聯網+圖書”新形態閱讀方式，拓展多元閱讀平臺，激發廣大少年兒童和青少年學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，形成愛讀書、多讀書、讀好書的文明風尚。他要求，一要加強組織領導。各地教育行政部門要結合當地實際，成立相應的工作機構，組建由學科教師、專（兼）職圖書館管理人員、志愿者等組成的“書香校園”建設隊伍，確保各項工作落到實處、取得實效。二要建好圖書館（室）。各級教育行政部門和學校要認真貫徹落實教育部等三部門《關于加強新時期中小學圖書館建設與應用工作的意見》，積極實施“廣東省中小學圖書館（室）提升計劃”。要在每年教育經費預算中安排中小學圖書等館藏資源購置經費，并向農村學校和薄弱學校傾斜。探索學校與企業、社區、公共圖書館合作機制，支持“書香校園”建設和校園閱讀活動，推動中小學圖書館（室）建設與應用工作再上新臺階。三要抓好督查落實。各級教育督導部門要把中小學圖書館建設與應用工作，納入區域教育現代化督導檢查的指標體系，納入中小學校綜合督導評估的重要內容，切實提升中小學圖書館建設和應用水平。省教育廳將適時總結和推廣各地各校“書香校園”讀書系列活動的好經驗、好做法，鼓勵各地打造具有特色、影響廣泛、師生喜愛的“書香校園”閱讀空間，力爭取得實質性的進展和成效。
